2024

Última modificação: Quarta-feira, 15 de janeiro de 2025

O objetivo central desta edição do  projeto, e que se desdobra em outros objetivos específicos ao longo desta proposta, é continuar a fomentar ações de leitura e escrita por meio das correspondências dos autores literários e consagrados nascidos em nossa região, com autores mundialmente conhecidos, com ênfase ao contexto histórico, econômico, geográfico, literário e cultural que fundou o sul de minas e que estão narrados e descritos nas correspondências do Ouvidor Cypriano José da Rocha ao governador da Comarca do Rio das Mortes e à Coroa Portuguesa, entre 1737 e 1738.

Os pontos motivadores nesta edição, além das correspondências entre os amigos Oneyda Alvarenga (Varginha), Henriqueta Lisboa (Lambari), Mário de Andrade(SP e RJ), e também entre Godofredo Rangel (Três Corações) e Monteiro Lobato (SP), que se desdobraram em muitas abordagens temáticas nos encontros de leituras com os estudantes em 2023, por meio do clube “Entre Cartas…”, as correspondências do ouvidor Cypriano José da Rocha, funcionário da Coroa Portuguesa ganham destaque nesta edição por meio da obra “História de Varginha para estudantes” do escritor varginhense José Roberto Sales, cujo enredo e pesquisa apresentam o estudo sobre as “As cartas do ouvidor-geral da comarca do Rio das Mortes, Cipriano José da Rocha (1737) e o imaginário sul mineiro” (p. 99-133), e que foi apresentado no Festival Literário Internacional de Poços de Caldas, em maio de 2023 (https://flipocos.com/atividadesextras2023.html), em cerimônia de destaque ao parente do ouvidor Cypriano, o escritor português António Andresen Guimarães. Esses documentos epistolares são considerados a certidão de nascimento do sul de Minas e se entrelaçam à formação e fundação de cidades importantes na região, como Campanha, São João Del Rey, Poços de Caldas, São Gonçalo do Sapucaí e Varginha. Essas correspondências, de caráter histórico, memorialista e literário comporão o acervo do clube “Entre Cartas” e serão mais um elemento motivador na formação leitora do jovem estudante de ensino médio em nosso contexto local e regional.